Wooclap

Wooclap est un outil dont le but est d'amener de l'interactivité dans vos cours, vos présentations, et vos réunions. Il peut s'utiliser en présentiel, à distance, en synchrone aussi bien qu'en asynchrone. L'avantage de Wooclap est de pouvoir insérer les questions directement dans une présentation et ainsi de ne pas avoir à l'interrompre pour changer d'outil. Il permet également de coéditer des évènements.
Pour créer vos évènements, vous aurez le choix entre de nombreux formats de question et de présentation (insertion d'une vidéo et d'une diapositive). La prise en main est assez facile et la création d'une question est intuitive.

Dans ce wiki nous vous présenterons les questions semblant les plus pertinentes, faciles et rapide à utiliser en classe, ainsi que les fonctionnalités les plus intéressantes.

Vous n'avez pas encore de compte ?
Pour créer votre compte Wooclap et commencer à utiliser la plateforme, je vous invite à vous rendre sur ce lien et à sélectionner votre établissement pour vous connecter avec vos identifiants universitaires.

Vous êtes un personnel de l'ENIB et vous avez déjà un compte ?
Vous vous êtes connecté avec votre adresse ENIB prénom.nom@enib.fr ? Vous avez donc maintenant un accès à toutes les fonctionnalités sans problème.

Vous vous êtes connecté avec une autre adresse email ? Je vous invite à vous rendre sur ce lien et à sélectionner votre établissement pour vous connecter avec vos identifiants universitaires. Pensez à vérifier votre compte si ce n'est pas déjà fait. Vous pourrez ensuite importer vos évènements entre vos comptes.

Depuis votre page d'accueil, vous pouvez créer un nouvel évènement (Vidéo), importer un évènement, dupliquer un évènement et ranger vos évènements dans des dossiers. Vous trouverez dans le point d'interrogation en bas à droite des tutos, aide et contact.

Une fois l'évènement créé, vous pourrez : ajouter un collaborateur, créer une question, importer des questions, ajouter une présentation, jouer avec les paramètres avancés, créer des questionnaires en asynchrones, déposer des fichiers.
Afin d'utiliser Wooclap en synchrone sans interruption pour changer d'outil, 2 solutions sont possibles : intégrer sa présentation dans Wooclap et insérer une question dans votre PowerPoint.

Afin d'analyser les réponses de vos étudiants, il est possible de voir les résultats en cliquant sur grille ou rapport ou d'exporter les données dans des fichiers Excel et XML.

Il est possible d'utiliser Wooclap dans Moodle : créer une activité dans Wooclap et l'intégrer dans Moodle ou la créer directement dans Moodle. Il est également possible d'importer des questions de Moodle vers Wooclap (un quizz par exemple). Des explications précises sont disponibles ici. Si vous souhaitez utiliser les résultats de votre évènement dans l'évaluation, il est possible de les synchroniser les résultats entre les plateformes.

Il est possible de partager un évènement et/ou de collaborer à la création de ce dernier avec les collègues de votre établissement.

Pour le partage des évènements à l'extérieur de l'école il faudra utiliser le code en cliquant sur partager puis en activant “partager avec le code de l'évènement”. Il suffira ensuite d'envoyer le code aux utilisateurs en ayant besoin.

Sondage : s'utilise dans le cas d'une question dont vous cherchez à connaître la répartition des étudiants sur les réponses possibles. Il s'agit par la suite de discuter avec les étudiants des résultats afin de les orienter vers la bonne réponse. Il peut être utilisé dans le cadre d'une technique de rétroaction en classe (lien Moodle).
Echelle : s'utilise dans le cas d'une question pour laquelle vous demandez aux étudiants de situer leur degré de réponse (accord, certitude, expertise, envie, etc.).
Nuage de mots : s'utilise dans le cas d'une question ouverte dont la réponse sera très courte (mots clés). Les résultats peuvent ensuite utilisés pour rebondir sur des concepts importants, discuter les réponses inattendues et ainsi mieux comprendre les raisonnements des étudiants.
Classement : Dans le premier cas il s'agit d'un classement descendant, il peut être utilisé afin de déterminer en classe un ordre, une frise chronologique, un ordre de grandeur, etc.
Brainstorming : s'utilise dans le cas d'une question dont le but est de trouver un très grand nombre de réponse, on peut classer les réponses en fonction de catégories que vous définissez en amont (formulation d'idées pour un projet, classement d'un grand nombre de ressources, formulation de critères, etc.).
QCM : l'intérêt ici est de pouvoir comparer la répartition des réponses, vous pouvez également définir une ou plusieurs bonnes réponses et proposer la possibilité de cocher plusieurs réponses. Plusieurs méthodes peuvent être utilisées ensuite pour discuter les réponses, vous pouvez trouver des idées dans le Moodle.

Vous retrouverez ici des tutos pour chaque type de question.